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党委常委举行学习实践科学发展观活动第一次专题理论学习会

发布时间:2019-11-02 14:35:42     浏览次数:51 
3月24日,学校党委常委举行深入学习实践科学发展观活动第一次专题理论学习会,集体学习研讨《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》。校领导程玉海、王昌松、张桓、李剑萍、李军生、张贵桥、徐传光等出席会议。学校活动领导小组办公室成员和六个工作组成员列席会议。

思政与马克思主义学院教师杨守宝为大家做了专题辅导。杨守宝认真分析了毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展的时代特征和理论特点,论证了三代中央领导集体关于科学发展的理论是一脉相承又与时俱进的。他指出发展是人类社会永恒的主题,中国共产党发展观的演进历史是一个不断进步、不断完善和不断发展的过程,折射出了中国共产党为实现中华民族伟大复兴付出的艰辛努力。

听取了杨守宝老师的辅导,结合平时自己的学习情况,王昌松、张桓、李军生、张贵桥、徐传光等学校领导分别谈了自己的学习体会。他们表示,专题辅导既有理论阐述,又有实证分析,有理有据,深入浅出,具有很强的理论性和指导性,深受启发。毛泽东、邓小平、江泽民关于科学发展的理论是一脉相承又与时俱进的,都是根据国际国内形势的变化和马克思主义发展理论的演进,不断探索、不断吸纳国际上最先进的发展理论而逐渐形成并日趋完善的。这些发展中的理论,解决了当时亟需解决的问题,完成了时代赋予的历史任务。聊城大学的发展也是如此,我们根据不同时期的发展任务制定相应的发展战略,寻抓机遇、艰苦奋斗,实现了三次跨越式大发展。今天,我们全面推进内涵建设,更需要全体教职员工切实学习实践科学发展观,推动学校又好又快发展。

校党委书记程玉海对杨守宝老师的专题辅导表示感谢,并对今后的学习实践活动提出三点要求:

第一,要认真研读原文,真学、真思考,学懂、学通,而且要逐步转化为自身的科学的世界观和方法论。《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》等三本书内容丰富,所选讲话和重点,是围绕科学发展观的形成过程、内容与实质以及如何转化为党和国家重要战略思想和政策编撰的。可以说,三本书本身就是深入学习实践科学发展观的结晶。他对《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》一书的内容进行了串讲,并畅谈了自己的学习体会。他要求各单位首先学习好《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》这三本书,要真正学懂学通。在这一基础上认真学习中央和省委领导的讲话,为这次教育活动奠定坚实的理论与思想基础。

第二,在学习过程中要注意把握五个深刻理解。一是要深刻理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,明确科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论,是三代中央领导集体智慧的结晶,吸收了人类文明中代表先进文化的思想和方法。二是要深刻理解科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承又与时俱进的。三是要深刻理解科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。四是要深刻理解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。五是深刻理解科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。

第三,全校各级组织都要抓好学习阶段的各项任务,在学习上做到三个“必须”,四个贯彻始终。学习必须自觉,要激发学习的积极性和主动性,养成自觉学习、勤于思考和终生学习的习惯;学习必须注重实效,通过学习真正起到提高思想理论水平和解放思想的效果,并紧密联系学校30多年来的发展实际,探索聊大今后发展的道路、政策和工作重点;学习必须通过多种形式展开。程玉海特别强调,必须将学习、调研、解放思想、整改四个方面贯穿整个教育活动的始终,扎扎实实地完成各项学习和调研、整改任务。他要求党委常委和深入学习科学发展观活动领导小组办公室及工作组成员必须先学一步,在学习阶段应和调研和整改任务结合,边学,边改。

校党委副书记、学校学习实践活动领导小组副组长张桓主持了这次学习会,他指出,这次集中学习活动标志着学校党委常委在学习实践科学发展观活动中扎扎实实先行了一步,也为全校各级组织的学习活动做出了表率。科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观和方法论,作为重要的战略思想,既博大精深,又是现实各项事业发展的指导方针。我们学习科学发展观,要持之以恒、持续不断地前进,而不能一劳永逸;对科学发展观的学习要联系实际,联系时代的发展变化,联系国家、单位和个人发展的实际去学习;对科学发展观的学习要突出理论创新。深入学习实践科学发展观活动要把学习、调查研究、解放思想和整改四个环节贯彻始终,做到真学、真听、真用。其中,学习是基础,不管是个人还是单位,都要保证学习时间和精力,采取多种方式,真正学进去。深入学习实践科学发展观,最重要的还是突出实践特色,群众是实践的主体,各单位要广开言路,广泛听取党内党外群众的意见和建议,集思广益,共谋发展。深入学习实践科学发展观要讲实效,一方面要用科学发展观推动我们解放思想大讨论,开阔思路,另一方面要通过扎扎实实地整改,推动学校各项事业的发展。

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