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王昌松到理工科学院进行思想解放大讨论调研

发布时间:2019-11-02 14:23:46     浏览次数:82 
全校上下进一步解放思想大讨论学习周结束后,校党委副书记王昌松深入理工科学院进行调研,调查了解各学院结合单位实际,突破旧的观念束缚、破解发展难题的意见和建议,协助各单位查找问题、寻求对策,推进大讨论扎实有效地深入开展。

理工学院院长胡海泉在调研时就大学院在新形势下如何进一步解放思想、突破惯性思维、站在更高的视野上寻求更大的发展谈了自己的思考。他认为,大学院虽然在各方面有一定的建设成绩,但是如何优化发展老专业、合理规划新专业都是面临的问题,而同时带来的优化师资队伍结构以适应专业发展需求的问题更加突出。同时,大学院的学科建设如何捕捉空白、突出特色,培养新的生长点,都需要学院在实事求是的基础上解放思想,打破框框。对于如何发挥大学院优势,增加对区域经济发展的核心支撑,胡海泉认为应该增加在政策和经济上的投入,促进应用研究成果的转化,同时也需要科研人员解放思想,转变观念,面向市场调整研发方向,面向生产研发成型产品。理工科学院的教授和博士代表们也纷纷从教学质量、学风建设、科研团队建设、高层次科研立项、实验教学改革、学生工作等方面提出问题,并提出了自己思考的解决办法。

王昌松说,调研显示,学院的解放思想大讨论进行的扎实有效,大家进行了认真的思考,提出的问题有些虽然还不够系统,但是很深刻。他指出,思想解放是永恒的,要坚定不移的继续深入开展。解放思想有不同的层面,大家所处的位置不同,担负的任务不同,解放思想的内容也有不同。它们的共性是必须要有针对性,要以推进发展为落脚点。我们建校30多年发展到今天,正处在历史的新起点,学校提出的“三大历史任务”就是在这样的背景下提出的,解放思想就是要转向新的历史阶段。这个时期教师也要转变观念,不能孤军奋战,要组织科研,形成梯队,要使自己的思想观念适应这种发展而转变。王昌松强调,解放思想要落实科学发展的理念,要围绕如何实现科学发展,定位学院的高水平目标。要保持忧患意识,在充分解放思想的前提下,扎实工作,把解放思想的成果落实到推进学院发展上来,进而推进学校“三大历史任务”的落实,实现学校的进一步发展。

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